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domingo, 21 de abril de 2019
viernes, 25 de noviembre de 2016
Educacion Y Democracia - Oscar Solanilla
Educación
y democracia
Para
dar inicio quisiera plantear el papel de la educación en el desarrollo de la
sociedad, aunque según lo leído más que un papel que se desarrolla, estos
sostienen una estrecha relación en la que ambos se contribuyen en la manera que
no se puede llamar sociedad donde no hay cultura, ciudadanos formados o
participativos.
Luego
de mencionar lo anterior podremos
hablar de nuestro país Colombia ya que es lo que nos permite el autor
con su crítica frente a lo que es la realidad de la educación en este país, y
partiremos de la formación escolar de los jóvenes y niños ubicándonos
primeramente en lo que llamamos la primaria donde el único enfoque es sumar,
leer y quizá escribir, y no es que esto
sea malo, porque todo hecho de aprendizaje construye, lo realmente malo es el
crear seres limitados y sin ánimos de pensar e ir más allá del resultado, de lo
que se suma o de lo que se está leyendo. Porque el obtener información que
quedara en nosotros toda la vida merece tener un sentido de indagación, no
quedarse cortos y al menos generar una hipótesis del porque dos más dos es
igual a cuatro, para no seguir aprendiendo por medio de la repetición o peor
aún del premio o castigo que desee impartir un maestro.
Aunque a medida que vamos creciendo y
entendemos que no todo lo que se escucha es cierto o lo que se menciona existe,
esto no cambia mucho ya que es aquí donde aparece el obstáculo o la cantidad de
normas que establecen una realidad absoluta o el valor al conocimiento
determinado por una nota que al final solo premia la capacidad de memorización
el estudiante.
Así
que dicho valor obtenido por memorizar es totalmente nulo y vago cuando pasa lo
esperado, toda la cantidad de materias y sus múltiples temas vistas en el
bachillerato quedaron apuntados y olvidados dejando en la nada lo que debería
servir para la práctica diaria, y es que más allá del poco interés que
mostramos o la poca importancia que la mayoría le dan a una nota, en este
escrito podemos ver como a través de ejemplos y de materias en este país los logros no van más allá de
memorizar y no permiten realizar análisis
para así comprender y adquirir un saber consciente.
Lo cual parece no les conviene a los
encargados de crear estos logros y este modelo implantado. Quienes dirigen o
manejan este país hacen de la educación en Colombia un hecho limitador que no
permite pensar y generar nueva gente capaz, que no pase en vano las etapas
mencionadas y salga con un conocimiento amplio a enfrentar la vida real.
Lo
que menciona el autor y que intentamos plasmar anteriormente nos permite entender que la educación
colombiana está enfocada en generar personas con capacidades técnicas que
logren realizar actividades luego de culminar su bachillerato, que logren ser
trabajadores disciplinados y cumplir órdenes al pie de la letra con agilidad
para producir, lo cual aunque suene a
seres competentes no lo es en su totalidad ya que esto solo aporta al
crecimiento del estado, a la generación de ingresos que es lo que realmente les
es conveniente y dejan a un lado las personas como seres sensible que deben ser
algo más que productores de recursos, de este modo cada persona y en totalidad
el país está arraigado a un sistema burocrático.
Luego
de obtener las capacidades y el don de ser esclavo como deseo plantearlo,
salimos al mundo a dar lo que confundimos con conocimiento, esta vez no a
cambio de una nota, sino que dejamos nuestra propia vida a disposición de un
valor económico, un valor esta vez a cambio de la obediencia convirtiéndonos
así en hombres dependientes y adaptados, pero en general siendo una sociedad
ignorante y sin conciencia.
Es
claro que se necesita un modelo educativo diferente que nos enseñe a ser
sensibles y cuando se habla de sensibilidad nos referimos a esta que nos
recuerda que estamos directamente ubicados en una sociedad y que por ello
necesitamos del uno como del otro, logrando así ser seres educados para
convivir.
Por
esto que cuando estamos en la universidad después de cada etapa y quizá con
poco de estas en la memoria, debemos empezar a preocuparnos por ser seres críticos y analíticos que tomen lo
que se les enseña, pero que hagan de ello algo más que palabras o
conceptos y construyan nuevos saberes,
saberes que deben ser impartidos para que
aporten a la creación de hombres
pensantes y conscientes de lo que se les está poniendo en sus manos y a
partir de esa conciencia puedan cuestionar, investigar, pero sobre todo generar cambio en esta
sociedad.
Un
cambio que se lograra cuando seamos sensibles para vivir en esta como personas
democráticas y realmente diferentes, que sientan dolor frente a cada mal acto,
pero sobre todo que sean sensibles al tema de la ignorancia que hoy tanto
abunda, como quienes aún no se educan y simplemente van por ahí siendo esclavos
de lo que se les ordena o peor aún esclavos de lo que escuchan o se les enseña
Ensayo Educacion y Democracia-Andres Lopez
Educación y
Democracia
En los momento en
donde nos detenemos a pensar del como en nuestra sociedad la educación se ha
convertido en un consumismo, uno en donde si quieres hacer algo debes acudir a
aquello que le llaman transferencia de conocimiento como lo cita E. Zuleta “la
educación como un simple procedimiento de trasmisión de un saber ya adquirido,
cuando no se trata de un sistema de producción de fuerza de trabajo calificado
para una demanda existente en el mercado ”, pero realmente que es la educación
en el proceso de formación en el texto se habla de que principalmente se habla
de “combatir la ignorancia” pero de igual forma no nos hablan de una ignorancia
de conocimiento nulo, nos habla de una ignorancia de ya demasiado saber un
saber en el que confiamos de una manera desbordada. Pero realmente que es lo
que somos en la sociedad o nuestro conocimiento si no es más que un número el
cual compite de acuerdo al conocimiento para ser calificado, en donde a medida
de que haya un mercado laboral más exigente pues lo que realmente son números
en donde lo que sea más rentable es lo que realmente funciona y lo que es más fácil
resulta es informar y no formar como lo cita E. Zuleta “En este caso hay que
acelerar, no la formación, porque para eso no hay tiempo, sino la información,
el entrenamiento, los conocimientos requeridos por un mercado de trabajo en el
cual la división del trabajo es cada vez más especializada y más restringido el
campo en que efectivamente la fuerza de trabajo se va a desenvolver” entonces
realmente lo que busca la sociedad es encontrar simplemente humanos que
trabajen como máquinas y desarrollen tareas repetitivas una y otra vez sin que
en ellos haya u otra forma de mostrarse o de mejorar su estilo de vida, porque
el sistema capitalista pretende que el trabador se rija a resolver su tarea y
su ejercicio diario sin cuestionarse a que hace referencia la actividad que
realiza o en qué punto de la cadena está impactando su labor, pero eso no solo
se da en la parte trabajadora pues nuestra educación es muy comparada con lo
que plantea “Pink Floyd in the wall” pues es como si estuviéramos en una fábrica
de salchichas de donde el interés principal es que haya la producción y como
salchichas cumplamos una función en donde no haya nada diferente, donde no
hayan cambios y sea ese sistema capitalista que siga rigiendo nuestro país pues
considerando a título personal creería que es
a lo que más le temen a que las masas critiquen juzguen o refuten lo que
actualmente rige a nuestro país, debido a que el día a día nuestro medio social
va exigiendo cada día esos obreros, pues si se reflexionamos la formación que
se nos ha dado es de llegar a ser el señor con el título x, pero este mismo se
tituló efectivamente pero solo sabiendo que su saber es único y sirve para su
tarea, pero no algo que le permitió experimentar otras áreas de la vida o hasta
de su personalidad, porque lo que realmente están buscando en este momento es como
lo cita E. Zuleta “el tipo de persona que se forma es una tuerca que debe
ajustar muy bien en alguna parte del engranaje productivo.” Como tal lo que
busca es la maquinita con el proceso repetitivo siguiendo al pie de la letra su
función si una mira a intervenir a discrepar acerca de lo que está bien o está
mal, aun así no podríamos colocar en una balanza he inclinarnos hacia un solo
sitio pues realmente eso tendría cambios los cuales nos colocarían en otro
contexto, pero entrando en acuerdo con el autor pensaría que nos acercamos
también día a día con una educación más filosófica una en donde no solo
nuestras mentes sean llenas de números si no que a su vez nos permita saber más
de la historia de esos números de su esencia de su verdadera función de cómo
hay realmente una influencia de esos números en nuestra sociedad del porque
tenga un mayor significado en algunas partes del mundo, en donde se hacen más
importantes y en donde no tanto y en consideración es lo que se debería tener
en cuenta en todas las materias y en toda nuestra formación ya que haciendo una
reflexión personal pensaría que mi formación hasta el día de hoy ha sido más de
memorización y repetición que de algo que me haya permitido ver ampliamente
otro contexto con la miras que lo muestra E. Zuleta. Y aunque se puedan mejorar
muchas cosas en nuestra educación hay cosas que no se pueden dejar de lado como
lo cita E. Zuleta “Hay muchas cosas en la educación que no podemos evitar (un
ritmo, un pensum, etc.)”, pero si hay cambios que podemos realizarlos nosotros
mismo dependiendo de nuestro grado de interés ya que es muy necesario de que haya
una gran inquietud de querer entrar a otro tipo de conocimiento, algo que se
evoca un poco complicado ya que desde nuestro inicios o nuestros recuerdos en
lo personal mi escuela solo me recordaba el cumplimiento con el horario y el
hecho de jugar con mi compañeros ha y el
hecho de poder ya leer de corrido o tal vez manejar las operaciones básicas, ya
en el bachillerato me encontraba con las mismas clases repetitivas en donde se
pretende crear un conocimiento de momento y no un conocimiento significativo y
en donde siempre lo que se buscaba era
no perder una materia porque eso tendría una reciprocidad con nuestros padres,
y pues evidentemente esto no denotaba una distinción ante el grupo, pero nunca
tuve la oportunidad de descubrir algo a través del pensamiento pues todo se
realizaba y consistía en crear otra rueda que hiciera parte del engrane, ahora
bien como lo cita E. Zuleta “La promoción de una educación filosófica es la
forma por excelencia de búsqueda de ampliación de la democracia dentro del
sistema educativo” pues no solo se encontraría la educación como una llave para
la generación de un ingreso si no como aquella que nazca de la inquietud que
vaya de la mano con la búsqueda de una identidad de una forma de vida diferente
ya que esta daría una enmarcación en una sociedad democrática. Ahora bien el
desarrollo de nuestra educación en el marco histórico también ha sido pactada
por distintos poderes o creencias pues para el caso de nuestra religión
crecimos dentro de una creencia de la cual no nos podemos apartar ya que esto
significa rebeldía o hasta otro tipos de conceptos antirreligiosos, es de allí
donde nos han mostrado aquello que llaman disciplina como los cita E. Zuleta “Hay
una disciplina que nos obliga no sólo a ir a clase sino a estudiar materias que
no nos interesan o no queremos sencillamente.”, en donde en el transcurso nos
enseñó a un cumplimiento de horarios a hacer algo por que lo necesitamos no
porque realmente lo queramos, un gran objetivo de nuestros profesores
educadores seria que nuestra educación fuera la mujer que nos deslumbra aquella
con la que queremos estar a la que queremos desvestir y conocerla mucho más
cuidarla y entenderla en todos sus aspectos, que no solo nuestra educación sea
parte de aquello que llamamos compromiso, que esta no se convierta y no nos
convierta en la mercancía que nos lleva a vendernos al mejor postor o quien más
dé por nuestra información del cómo hacer una tarea, pues seguiremos en ese
vínculo entre la educación y la autoridad, porque esta lo único que busca es
que un ingeniero sea tal cual como lo es otro que que contenga la misma
información y que su pensamiento como sea totalmente apartado ya que se está
preparando para entrar a un mercado laboral en donde debe regirse a las reglas
que mandan el capitalismo y no a cambiarlo pues ahí es donde nos encontramos
con una realidad como lo cita E.Zuleta “Donde no existe racionalidad no puede
existir la democracia, sólo se puede hablar de ella o actuar en su nombre,
incluso gobernar.” En conclusión la lectura me deja un gran mensaje reflexivo
en como realmente en ningún momento de mi vida había tenido un retroceso en
donde mirara hacia atrás y validara que es lo que realmente me ha dejado mi
educación anterior, una que realmente si se encontraba en un marco en donde se
cumplía con horarios, se hacía silencio, y se estudiaba más por una nota que
por el hecho mismo de aprender o de que esto nos interesara, y pues esto
conlleva a que como persona recurramos al conocimiento como un medio de mejorar
un estilo de vida individual sin pensar en el desarrollo de nuestra sociedad o
de lo que no rodea y que aunque ya se
esté hablando del cambio de este tipo de educación estamos a una gran
distancia en donde nuestra educación sea
una educación filosófica en donde haya un real amor por el conocimiento por que
como lo citaba la lectura que fuera la clase como una diversión porque creería
que el cambio de mentalidades será muy grande, y ya no estaríamos siguiendo los
lineamientos actuales y cada individuo estaríamos uniendo para hacer un cambio
en nuestra sociedad a cuestionarnos del porque vivimos como lo hacemos de por
qué no todos podemos tener las misma oportunidades, de porque las personas que
en mi opinión personal y vivencia propia si no se tiene dinero no podemos
acceder a una buena educación, y por el contrario si no se tiene ese recurso
monetario pues sencillo se debe hacer a un lado e ir y buscar la forma de poder
tener eso que se necesita para estudiar, pero esto no es solo de uno ni de
pocos la verdad nunca me había cuestionado esta parte de mi vida pero entro en
total acuerdo con el autor de este texto ya que invita a una reflexión y hacer
parte de una cambio a hacer parte de una nueva educación que nos lleve a la
autocrítica y a no conformarnos con lo que nos queda o lo que nos dan quedo
altamente convencido que este tipo de autores y enseñanzas deberían estar
frecuentemente durante todo nuestro proceso de formación pues finalmente para
los estudiante deberíamos ser tomados no solo como la salchicha de la fábrica,
sino seres que queremos algo muy diferente para nuestra vida y nuestro país.
La educación, un
campo de combate. Estanislao Zuleta.
